Винокурова

Екатерина Павловна

Курциитова

Елена Владимировна

Учитель детской йоги

• 2025 г. - по н.в. Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ».
• 2024 г. - по н.в. Студия йоги «HathaStudio»
• 2023 – 2024 г. - СПб ГБУСО Социальный приют для детей
• 2024 г. – Студия йоги «Гамак»
• 2023 г. – Студия йоги «YesYoga»

• Всестороннее гармоничное развитие личности ребенка.
• Укрепление скелетно-мышечного корсета, профилактика сколиоза и плоскостопия.
• Развитие эмоционального интеллекта и навыков социального взаимодействия.
• Развитие наглядно-образного мышления.
• Развитие концентрации внимания, сознания, развитие памяти.

Макагон

Оксана Владимировна

Школьный логопед, учитель русского языка и литературы,

специалист по биоакустической коррекции (БАК)

• РГПУ им. А.И.Герцена 1992 (Российский Государственный Педагогический Университет) Факультет Русской филологии и культуры, учитель русского языка и литературы (диплом с отличием)
• РГПУ им. А.И.Герцена 1998 Факультет социальных наук, отделение юриспруденции (диплом с отличием)
• АНО ДПО «Международный институт развития образования». Дополнительная профессиональная программа переподготовки 690 ч. по специальности «Учитель-логопед (логопед) («Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» профиль подготовки «нарушения речи») 2024 г.

• 2021 г. - по н.в. Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ». Логопед, педагог, специалист БАК
• 1992 г. – 2021 г. – работала учителем русского языка и литературы, преподавателем юридических дисциплин, в сфере бизнеса.

• НГУ им.П.Ф.Лесгафта. Профессиональная переподготовка по Адаптивной физической культуре. 2021
• ООО «СинКор» «Биоакустическая коррекция – метод терапии функциональных расстройств ЦНС». 2021
• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Метод сенсорной интеграции в теории и практике. 2022
• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения. 2023
• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Нейропсихологический подход в работе логопеда. 2023
• ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им.А.С.Пушкина». Нарушения чтения и письма у детей. 2024
• ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет». Современные технологии выявления, преодоления и профилактики нарушений письма и чтения у младших школьников с трудностями в обучении». 2024
• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии». Программа «УМНЫЕ МЯЧИКИ: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми».2024
• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Методы нейропсихологического обследования и коррекции детей в младшем школьном возрасте. 2024

Симонова

Марина Петровна

Педагог дополнительного образования по направлению «преподавание электронного клавишного синтезатора»

• ФГБО УВО, 2024 «Российскй государственный педагогический университет им А.И Герцена»).

• 2025 г. - по н.в. Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ». Музыкальный педагог»
• 2024 – 2025 Воспитатель ДОУ

• Обучающие курсы Екатерины Олёрской . Предмет «Композция» «Сочинение дуэта для скрипки и фортепиано», 2025
• Обучающие курсы Екатерины Олёрской «Эксперт по методике «Ручные пьесы» упражнения» три части, 2024 - 2025
• ФГБО УВО, «Российскй государственный педагогический университет им А.И Герцена» «Интерактивные сетевые технологии обучения музыке (программа «SoftWayto
• ФГБО УВО, «Российскй государственный педагогический университет им А.И Герцена» «Искусство испольнительского мастерства и аранжировки на клавишном синтезаторе», 2024
• ФГБО УВО, «Российскй государственный педагогический университет им А.И Герцена» «Электронный музыкальный синтезатор», 2024г.
• ФГБО УВО, «Российскй государственный педагогический университет им А.И Герцена» «Методика преподавания музыкальных дисциплин с использованием музыкально-компьютерных технологий», 2024

• Развитие техники исполнения по методике «Ручные пьесы-упражнения» с использованием фонограмм.
• Раннее обучение музыке – с двух лет по методике Н.С.Лемешкиной
• Развитие музыкальности по методике «Софт Моцарт» с использованием компьютерных технологий
• Раскрытие творческих способностей – основы импровизации

Винокурова

Екатерина Павловна

Cпециалист сенсорного зала, тьютор

• Учебное заведение: Школа искусств и креативных индустрий, Спб апрель 2021 – февраль 2022 диплом: «Социо-культурное проектирование»
• ЧОУВО «Санкт-Петербургский медико-социальный институт» апреля - июня 2022 года диплом: «Практическое применение инструментов поддержки детей с РАС» (тьютор)
• ООО “Научный межотраслевой центр” Свердловская область май - июль 2023 года диплом: “Сенсорная интеграция: теория и практика”

• 2025 год - Специалист сенсорного зала при центре Диада (г. Санкт-Петербург)
• 2025 год - Специалист сенсорного зала при школе Былина (г. Санкт-Петербург)
• с 2024 по 2025 год - Педагог дополнительного образования в школе ИЛИ (г. Санкт-Петербург)
• С августа 2022 по настоящее время - сенсорный терапевт в Центре сенсорной интеграции “Особая Глубина”
• 2022 г. - Волонтерство в “Антон тут рядом”
• С апреля 2019 года по текущее время - Ведение тренингов «Игра в театр» для малых социальных групп на базе комьюнити центра
• С октября 2019 по февраль 2021г. - Театрально-игровые тренинги в социально-подростковом инклюзивном центре «Островок»

• Сенсорная интеграция