Психологи, нейропсихологи

Колесникова

Ирина Дмитриевна

Преподаватель психологии, семейный психолог,

педагог-психолог

• 2001-Камчатский государственный университет им. В. Беринга, Петропавловск-Камчатский
• Психолого-педагогический факультет, Психология
• 1987-Камчатский государственный педагогический институт исторический, история, обществознание и английский язык

• 2024 г. - по н.в. Центр развития речи «ЛОГОПЕДиЯ», психолог, семейный психолог
• 2024-2024 СПб ГБПОУ, Преподаватель медицинской психологии
• 2003-2023 КГПОБУ Преподаватель психологических дисциплин, педагог-психолог
• 2001-2003 ГУ "Областной центр социальной помощи семье и детям" Камчатского края, педагог-психолог
• 1992– 2001 СОШ №32 Петропавловск-Камчатский, учитель английского языка
• 1987 – 2001 Камчатский торгово-кооперативный техникум, секретарь комсомольской организации, преподаватель

• "Семейная психология. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений" (профессиональная переподготовка) АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», Москва, Семейный психолог, 2023
• "Разработка цифровых учебных и оценочных материалов в системе СПО" (курсы повышения квалификации)" ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский Томский государственный университет", Психология обучения, 2021
• "Как организовать дистанционное обучение школьников и студентов в СПО" (курсы повышения квалификации) " АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", Психология обучения, 2021
• "Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования" (курсы повышения квалификации)
• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», Москва, Психология обучения, 2017

• консультации родителей по вопросам развития и коррекции личности детей (младенческий возраст, ранний, дошкольный, младший школьный, подростковый, юношеский);
• консультация, диагностика и коррекция детско-родительских отношений (один родитель, оба родителя, семья),
• проведение диагностики уровня развития детей с 6-7 -летнего возраста, проведение занятий, направленных на развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы.

Сердюк

Роза Хамитовна

Психолог.

Высшая квалификационная категория

• Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга г. Санкт-Петербург. Специальный психолог. 2014 г.
• Профессиональная переподготовка: АНО ДПО 2015 г. Санкт-Петербургский Институт современного образования. Дефектология (дошкольная дефектология).

• МГППУ г. Москва «Организация деятельности педагога-психолога в системе дошкольного образования». 2022 г.
• АППО г. Санкт-Петербург «Организация образования и комплексного сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра». 2021
• АППО г. Санкт-Петербург «Психодрама как метод психологической помощи (супервизорский практикум)». 2016 г.

• 2022 г. – по н.в. Центр развития речи ЛОГОПЕД и Я
• 2012 г. – по н.в. ГБДОУ компенсирующего вида Санкт-Петербурга. Педагог-психолог.

• Победитель конкурсов инновационных продуктов, автор методических и научных материалов, участник всероссийских конференций и форумов.
• Сотрудничает с ЛГУ им. А. С. Пушкина в проведении производственной практики со студентами факультета специальной психологии.

Виноградова

Наталья Валерьевна

Клинический психолог/нейропсихолог,

специальный психолог

степень магистра психологии

• 1993-1997 г.г. Челябинский гуманитарный институт, факультет психологии. Присуждена степень бакалавра психологии.
• 1993-1997 г.г. Челябинский гуманитарный институт, факультет психологии. Квалификация «Референт-переводчик английского языка».
• 2006-2008 г.г. ГОУ ВПО (ФДО) «Челябинской государственный университет». Специальность «Психология (клиническая психология, психотерапия)».
• 2007-2009 г.г. ГОУ ВПО Южно-Уральский государственный университет, факультет психологии, магистратура «Специальная психология». Присуждена степень магистра.
• 2018-2019 г.г. ФАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ) профессиональная переподготовка по программе «Педагогические технологии в SMART-университете». Специальность: педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования.

• 2011-2023 г.г. ФАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ). Факультет психологии, кафедра «Общая психология, психологическая диагностика и психологическое консультирование», старший преподаватель.
• 2008-2023 г.г. Детский психологический центр «Индиго», клинический психолог, нейропсихолог.
• 2005-2011 г.г. МУСО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Курчатовского района» г. Челябинск, психолог.
• 1998-2005 г.г. МОУ СОШ «Школа-детский сад № 15» г. Челябинск, педагог-психолог.
• 1996-1998 г.г. МОУ СОШ «Школа-гимназия № 26» г. Челябинск, учитель английского языка.

• 2018 г. ФАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ), программа «Корпоративная культура университета».
• 2018 г. ФАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ), программа «Индивидуализация в образовательно и тренировочных процессах».
• 2010 г. ГОУ ДПО «Уральская Государственная Медицинская академия» курсы повешения квалификации по программе «Психиатрия»

• Благодарность «За активное участие в проведении всероссийской олимпиады школьников» от директора «Института социально-гуманитарных наук», 2018 г.
• III Международная конференция «Инновации в спорте, туризме и образовании icISTIS-2018», 2018 г.
• ХХ Международная научно-практическая конференция «Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения», 2014 г.
• ХVIII международная научно-практическая конференция «Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения», 2011.
• Публикации в научных изданиях.

Лукшина

Ольга Юрьевна

Клинический психолог, нейропсихолог

• ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», 2004 г, квалификация: педагог-психолог.
• ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» 2004-2010 гг, аспирантура.
• ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет» Министерства здравоохранения РФ, 2019 г. Квалификация: клинический психолог.

• 2002-2019 гг. – служба в УФСИН России по УР: ФБУ Ижевская воспитательная колония, должность: психолог. Межрегиональная психологическая лаборатория, должность: старший психолог. ФБУ ИК-1, начальник психологической лаборатории. Майор внутренней службы в отставке.
• 2019 г. – МБОУ СОШ №53 г. Ижевска, педагог-психолог, тьютер (слепые и слабовидящие дети).
• 2019-2022 гг. – БУ РМЦ УР «Психолог плюс» г. Ижевск, начальник отдела социально-психологического сопровождения населения.
• 2019 г. – 2022 г. - самозанятая, нейропсихолог. Частная практика.
• 2022 г. – по сегодняшний день – клинический психолог, нейропсихолог, руководитель Мастерской детской нейропсихологии и гармоничного развития «Одуванчик», г. Ижевск.

• 2008 г. ВИПЭ ФСИН России. Курс «Использование современных психологических технологий в работе с несовершеннолетними осужденными», 90 часов.
• 2015 г. Центр личностного развития «Кайдзен». Курс: «Основы арт-терапии», 30 часов.
• 2015 г. НОУ ДПО Институт практической психологии «Иматон». Курс: «Методика позитивной песочной психотерапии», 24 часа.
• 2019 г. АОУДПО УР «Институт развития образования». Курс: «Развитие мотивационно-потребностной сферы в детском возрасте: нейропсихологический анализ», 40 часов.
• 2015 г. НОУ ДПО Институт практической психологии «Иматон». Курс: «Песочная терапия. Проблемы и ресурсы семьи и детства. От теории к практике», 20 часов.
• 2019 г. Авторский курс доктора псих. наук Визель Т.Г. «Нарушения психо-речевого развития детей. Нейропсихологический аспект». 16 часов.
• 2020 г. ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет». Программа: «Профилактика криминальной зараженности подростков и молодежи». 36 часов.
• 2020 г. Центр клинической неврологии г. Санкт-Петербург. Курс: «Электроэнцефалография (ЭЭГ) для логопедов и психологов». 12 часов.
• 2020 г. АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития». Курс: «Нейропсихологическая диагностика школьников». 16 часов.
• 2021 г. Центр клинической неврологии, Санкт-Петербург. Курс: «Заикание у детей и взрослых: клиника, диагностика, помощь логопеда». 8 часов.
• 2021 г. ЦСО «Фокус». Курс: «Музыкально-ритмические игры по активизации речи у неговорящих детей», 8 часов.
• 2021 г. НПЦ «Экспонента», г. Новосибирск Курс: «Влияние микробиоты кишечника, питания и нутрицевтиков при неврологических нарушениях», 16 часов.
• 2023 г. АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития». Курс: «Нейропедагогика: методы коррекции трудностей в обучении». 16 часов.
• 2023 г. АНО ДПО «Логопед плюс». Курс Н.О. Керре: «Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей». 8 часов.
• 2023 г. АНО ДПО «Логопед плюс». Курс Н.О. Керре: «Умственная отсталость у детей». 8 часов.
• 2023 г. Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф». Курс Т.Ю. Поневежской «Сенсомоторная коррекция: кому, когда и зачем?». 16 часов.
• 2024 г. НПФ «Алматея». Курс: «Обучение навыкам саморегуляции с использованием программ НПФ «Алматея» (БОС «Комфорт-ЛОГО»). 24 часа.
• 2024 г. ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева». Стажировка: «Нейропсихологическая диагностика и нейрокоррекция взрослых и детей». 32 часа.
• 2024 г. АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития». Курс: «Нейропедагогика: методы коррекции трудностей в обучении». 16 часов.

• Являюсь номинантом XVIII Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2016 года. В номинации: «Психологический инструмент года».
• Неоднократно являлась победителем профессионального конкурса «Психолог года» УФСИН России по УР.
• Награждена ведомственными грамотами и наградами ФСИН России: Медаль за отличие в службе 3 степени, Медаль за отличие в службе 2 степени.
• Награждена грамотами и благодарностями от Министерства культуры, спорта и молодежной политики Удмуртской Республики и Республики Татарстан. Благодарностями от учреждений Министерства образования Удмуртской Республики, Республики Мари Эл.
• Ежегодно участвую в качестве спикера и докладчиком конференций регионального, ведомственного, ведомственного, российского и международного уровней.
• Являюсь организатором одной международной и двух всероссийских конференций.
• Ведущий авторских семинаров для педагогов, психологов и логопедов.
• Имею более 20 научных публикаций, в том числе, 3 публикации в изданиях, рекомендованных ВАК. Являюсь автором Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU.

• Проведение нейропсихологической, патопсихологической и психологической диагностики детей и взрослых.
• Проведение диагностики уровня интеллектуального развития детей (Тест Векслера).
• Нейропсихологическая коррекция детей.
• Нейропсихологическая реабилитация после инсультов, ЧМТ детей и взрослых.
• Психологическое сопровождение и коррекция детей и взрослых (РПП, ОКР, неврозы, тревожные состояния, депрессии, ПТСР у детей и взрослых).
• Отбор, подбор персонала.
• Разработка и апробация коррекционно-развивающих программ для детей с нарушениями в развитии различной нозологии.
• Проведение тренингов, лекций, семинаров для специалистов педагогического и коррекционного профиля.

• Ритм. Речь идет о естественном внутреннем ритме человека, который является комфортным и который позволит запомнить упражнение на уровне мышечной памяти.
• Работа глаз, пространственная ориентация, зрительно-моторная координация. В течение 45-минутного занятия приходится до тысячи раз переводить взгляд и менять фокусировку зрения по трем основным осям: лево-право, вниз-вверх, ближе-дальше).
• Сотрудничество. Часть упражнений являются парными или групповыми. Тут принципиально важна синхронность, а значит каждому приходится учиться работать в команде.

Вдовин

Денис Анатольевич

Специальный психолог

• 2022 – 2024. Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Кировского района Санкт-Петербурга. Психолог
• 2021-2022. Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Невского района. Психолог
• 2014-2019. НОУ СОШ «Эстет-центр М» г. Челябинск. Педагог-психолог
• 2010-2012. БУ «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга Надежды» г. Когалым. Психолог

• «Песочная терапия (Sandplay) в психологическом консультировании». Общество с ограниченной ответственностью «Национальный центральный институт развития дополнительного образования», 2024
• «Песочная терапия Юнга в работе с детьми и подростками». Институт практической психологии "Иматон", 2024
• «Метод замещающего онтогенеза (МЗО) в нейропсихологической коррекции». Общество с ограниченной ответственностью «Национальный центральный институт развития дополнительного образования», 2023
• Специальное (дефектологическое) образование: Олигофренопедагогика. Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки, 2022

• Проведение диагностики психоэмоционального состояния и когнитивного развития детей;
• Поддержка в социальной адаптации и развитии независимых навыков у детей с особыми потребностями;
• Использование песочной терапии для работы с эмоциональными и поведенческими особенностями детей;
• Помощь в обучении и коррекции нежелательного поведения;
• Проведение консультаций для родителей по вопросам воспитания и взаимодействия с детьми, имеющими особые потребности.